Resumo: Artigo 36099
Hacia una Psicología de la Investigación Tecnocientífica (40, 46, 60, 68)
Antonio Arellano Hernandez, Universidad Autónoma del Estado de México, MexicoLaura Maria Morales Navarro, UAEmex-Lancaster University, Mexico.
Apresentação: Thursday, May 29, 2008 1:15PM - 3:15PM sala 204 - UNIRIO VII ESOCITE - Sessão 2 - Chair: Rosa Pedro
Abstract.
Diversas disciplinas como la sociología, la filosofía y la antropología, entre otras, han contribuido de manera significativa al estudio de la actividad tecnocientífica, desarrollando un sinnúmero de trabajos al respecto. Sin embargo, en el caso de la psicología, aun podemos percibir cierta indiferencia hacia el tema; es por esto que intentamos mostrar las posibilidades epistemológicas para lograr la inclusión de la psicología en el estudio de los procesos de investigación bajo la consideración de que la Psicología en su conjunto cuenta con los elementos teóricos, empíricos y analíticos necesarios que le permitirían abordar en esta tarea y contribuir en la comprensión del fenómeno tecnocientífico y de la construcción del mundo contemporáneo. En este trabajo proponemos una Psicología de la Investigación Tecnocientífica misma que contribuya a la reflexión y estudio de los procesos de construcción de conocimientos y artefactos tecnocientíficos, es decir, al estudio de los procesos de investigación y del quehacer de los científicos. La Psicología de la Investigación Tecnocientífica aportaría conocimientos sobre los factores intersubjetivos que, de manera simultanea con otros componentes imprescindibles, intervienen en los procesos de investigación tecnocientífica. Consideramos que desde la disciplinas psicológicas, las líneas de trabajo hasta ahora desarrolladas se han concentrado en torno al estudio de la ciencia, se han referido a ésta a manera de productos y, han considerando la actividad científica ya sea en términos sociales, conductuales, cognoscitivos, de personalidad, etc, limitando la propia capacidad explicativa de la psicología o bien proponiendo reitera estudios realizados por otras disciplinas. En este trabajo analizamos las contribuciones de algunas áreas de la psicología, a saber, la psicología de la ciencia, la psicología cognitiva de la ciencia y la psicología social de la ciencia, para mostrar la posibilidad de pone en escena una Psicología de la Investigación Tecnocientífica que aborde los procesos de investigación; que se interese no sólo en la ciencia, sino incorporando la investigación tecnológica dentro de sus tema como producción de conocimientos científicos y artefactos tecnológicos; que sus investigaciones consideren que en la investigación se produce la elaboración simultánea de conocimientos, artefactos y sociedad (Arellano, 2006). Una psicología que considere las series de relaciones heterogéneas conformadas de elementos intersubjetivos, colectivos, materiales y simbólicos que se construyen y [re]construyen en los procesos de investigación. Esta Psicología de la Investigación Tecnocientífica se pondría en escena empleando diversas aportaciones tanto de la propia disciplina como de otras disciplinas integrándose así a un conjunto de líneas de trabajo en torno al estudio de la actividad tecnocientífica contemporánea. Desde nuestro punto de vista, no se trata de realizar los estudios que exitosamente han venido realizando otras disciplinas, por el contrario, se trataría de avanzar en las contribuciones que la psicología puede hacer al estudio de la investigación tecnocientífica. La psicología de la investigación que proponemos, contribuiría al estudio de los factores intersubjetivos que intervienen en la actividad tecnocientífica, explorando la manera en que la construcción de la intersubjetividad es simultánea de la construcción de los colectivos humanos, artefactos, símbolos y conocimientos.